리처드 파인만 사망 당시 블랙보드 (1988)

• Caltech Archives가 공개한 1988년 디지털 이미지 기록으로, 리처드 파인만 사망 당시 블랙보드를 교육·연구 목적으로 열람할 수 있음
• 이 자료는 Caltech Images Collection의 Individuals 시리즈 아래 Feynman, Richard P. 파일에 분류됨
• 식별자는 1.10-29이며, 물리적 범위는 사진 네거티브 1점으로 기록됨
• 접근은 가능하지만, 아카이브 특성상 저작권·프라이버시·퍼블리시티·상표권 정보가 항상 확정되어 있지는 않음
• 권리 문제가 제기되면 Caltech Archives and Special Collections가 처리 기간 동안 자료를 공개 화면에서 내릴 수 있음

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아카이브 메타데이터

• 제목은 Richard Feynman’s blackboard at time of his death임
• 날짜는 1988년임
• 소장 컬렉션은 Caltech Images Collection임
• 분류 경로는 Individuals 아래 Feynman, Richard P. 파일임
• 식별자는 1.10-29임
• 범위는 1 photographs (negative) 로 기록됨

접근 조건과 권리 처리

• 디지털화된 컬렉션은 교육과 연구 목적으로 접근 가능함
• Caltech Archives and Special Collections는 아카이브 컬렉션의 특성상 저작권, 프라이버시, 퍼블리시티, 상표권 정보를 항상 식별할 수 없다고 안내함
• 권리자는 [e-mail]로 연락할 수 있음
• 요청이 있으면 권리 문제를 처리하는 동안 자료를 public view에서 제거할 수 있음

[GN⁺]

Hacker News 의견들

• “내가 만들 수 없는 것은 이해하지 못한 것이다”라는 좌우명은 주변 세계를 더 이해하려는 내 여정의 큰 동력이었음
  친한 친구가 “내가 가르칠 수 없는 것은 이해하지 못한 것이다”라는 변형을 들고 왔는데, 이것도 꽤 비슷하다고 봄. Feynman은 확실히 내 영웅 중 한 명임

  • “내가 가르칠 수 없는 것은 이해하지 못한 것이다”의 또 다른 변형으로, 17세기 프랑스 작가 Nicolas Boileau의 문장이 떠오름: “Ce que l'on conçoit bien s'énonce clairement, et les mots pour le dire arrivent aisément.”
    잘 이해한 것은 명확히 표현되고, 그것을 설명할 말도 쉽게 흘러나온다는 뜻임
  • Amish에 대해 들은 비슷한 얘기로는, 그들이 기술을 반대한다기보다 통제할 수 없는 기술을 원하지 않는다는 것에 가깝다고 함. 원재료에서 직접 만들 수 없다면 원하지 않는다는 식임
    실제가 전부 그렇다고 보진 않고, 종교와 전통이 많이 둘러싼 핵심 진실이 어느 정도 있다고 봄. 그래도 자기 환경을 통제할 때 생기는 자유를 원한다는 감각에는 많이 공감함. 개인적으로는 내 기술을 포기하긴 싫고, 제조사에 기꺼이 종속된 상태로 남아 있는 셈임
  • “내가 가르칠 수 없는 것은 이해하지 못한 것이다”에는 대체로 동의하지만, 남을 가르치는 일은 스스로 무언가를 다룰 수 있는 것과는 완전히 다른 기술 묶음이기도 함
    대표적인 예가 지식의 저주임. 자기 전문 분야에서 초보자의 관점으로 가르치려면, 초보자가 되는 연습을 꽤 많이 해야 할 수 있음
  • “내가 가르칠 수 없는 것은 이해하지 못한 것이다”가 Feynman이 여러 인터뷰에서 전달한 것들과 더 잘 맞아 보임. Feynman이 사물을 대하던 방식도 더 정확히 반영하는 느낌임
    너무 큰 상실이었음. RIP
  • 이 말은 LLM 시대에 더 중요해짐. LLM은 질문에 대한 답을 뱉어낼 수 있지만, 그 주장을 깊이 이해하고 평가할 수 없다면 과정에 어떤 가치도 더하지 못함

• Richard Feynman의 “배울 것” 목록에 양자 홀 효과가 있었다는 게 놀라움. 그가 세상을 떠나기 3년도 안 전에 그 발견으로 노벨 물리학상이 수여됐으니 말은 되지만, 그의 세대에서 가장 위대한 물리학자 중 한 명조차 지금은 모든 학부 물리학 표준 커리큘럼에 들어가고 Feynman의 양자전기역학 기여보다 훨씬 덜 복잡해 보이는 것을 완전히 파악하진 못했다는 뜻이기도 함

  • 가장 뛰어난 교수들이 Word 문서를 PDF로 바꾸는 데 애먹는 걸 보면, 바로 같은 현상이 드러남
  • 어떤 내용이 강의에 들어간다고 해서 학생들이 그 현상을 충분히 깊게 파고들 시간이나 이해를 얻는다는 뜻은 아님
  • 최첨단 아이디어를 배우는 것과, 수년 동안 교육과 시험에 맞게 재포장·가공·최적화된 내용을 배우는 것 사이에는 큰 차이가 있음
  • 우리 중 가장 위대한 사람들도 결국 인간일 뿐임
    또한 많은 발견이 수업에서 설명될 때는, 처음 그 발견을 제시하고 제한된 지면 안에서 세부적으로 방어하는 논문들에 비해 보통 훨씬 매끈하게 정리되어 있음
  • 그에게 특별히 어려워서라기보다 정보량의 문제였을 수도 있음. 그 주의 할 일 목록이었을지도 모름

• 어딘가 꽤 슬프고, 어쩌면 애잔함. 우리가 이 행성에서 얼마나 짧게 머무는지, 우리가 보지 못하고 하지 못하고 이해하지 못할 모든 것에 대한 증언처럼 서 있음
  뭐, 그런 거겠지

  • The Last Psychiatrist 블로그의 한 구절이 떠오름:
    “정신분석의 위대한 통찰 중 하나는, 당신이 실제로 어떤 대상을 원하는 것이 아니라 그 원함 자체를 원한다는 것이다. 그러므로 해법은 불가능한 이상을 목표로 삼고 거기에 도달하려고 열심히 노력하는 것이다. 당신은 도달하지 못할 것이다. 그건 괜찮을 뿐 아니라, 바로 그게 핵심이다. 쿵후를 안다고 상상하는 것이 괜찮은 이유는, 실제로 쿵후를 배우려 시도하게 만들기 때문이다. 결국 당신은 쿵후를 결코 진짜로 알 수 없다는 걸 이해하게 되고, 그러고는 죽을 것이다. 그리고 그럴 만한 가치가 있었을 것이다.”
    전혀 슬프다고 생각하지 않음
  • 우리에게는 시간이 많지 않고, 그걸 깨닫는 데 너무 오래 걸려서 남은 시간이 너무 적어짐. 후자가 비극임
  • 거의 풍자로 읽고 싶을 정도임. 특히 그의 죽음과 나란히 놓으면 더 그렇다. “내가 만들 수 없는 것은 이해하지 못한 것이다”와 “풀린 모든 문제를 푸는 법을 알라”는 생각은 매우 현명하지 못하고 끝없이 헛된 목표처럼 보임

• Covid 이전부터 내려뒀던 화이트보드를 드디어 다시 걸었음. 아직 거기에는 공간 오버헤드가 더 낮은 새로운 병합 정렬을 끄적인 흔적이 있었는데, 알고 보니 대표성 없는 샘플 입력 때문에 생긴 착시였음. Bletchley Park가 가르쳐준 것처럼 인간은 무작위성을 다루는 데 형편없음
  무언가를 쓰거나, 내 것처럼 강자성 보드라면 자석으로 붙이는 경험을 복제하는 소프트웨어는 없음. 가장 가까운 것들도 그 돈을 다른 데 쓰는 편이 나음

  • 좋네요! 그 정렬 알고리즘을 여기 댓글로 설명해서 오픈소스화할 수 있을까요?
    그리고 화이트보드용 무료 자석이 필요하다면 BeWelcome.org에서 하나 기꺼이 보내드릴게요 ;)

• “이미 풀린 모든 문제를 푸는 법을 알라”
  꽤 합리적인 목표처럼 보임

  • Feynman은 본인이 알았든 몰랐든, 압축이 모델링의 한 형태라는 생각을 강하게 밀었던 사람임
    그는 물리학에서 정리된 모든 것은 1학년 입문 시리즈에서 가르칠 수 있어야 한다고 봤고, 거기에 넣을 수 없다면 아직 제대로 이해하지 못한 것이라고 여겼음
    개인적으로는 상급 과목이 아직 풀어가는 중인 것들을 다루는 방식이 좋음. 현실 세계에 더 잘 대비시키는 느낌임. 직장에서는 수업에서 가르칠 수 없었던 걸 동료들과 함께 알아내고, 결국 당신들이 “책”을 쓰게 되니까. 적어도 충분한 사람들이 아직 “그것”을 알아내지 못해 싸게 만들 수 없으니 돈을 벌게 됨
  • Feynman이라면 LeetCode를 좋아했을 것 같음
  • 누구 기준으로 합리적이라는 건지 모르겠음. 실제로 올바르게 풀린 모든 문제를 안다는 건 해결 불가능한 문제처럼 보임

• Surely You're Joking, Mr. Feynman! 은 내가 가장 좋아하는 책 중 하나임. 우리는 그를 너무 일찍 잃었음

  • 1980년대에 UCLA 마취과 담당의였을 때, Feynman이 신장암 진단 후 복부 수술을 받으러 우리 수술실에 왔음. 그가 가장 크고 복잡한 대수술용으로 남겨둔 OR 9 쪽 복도를 따라 이동하는 걸 봤고, 방 안으로 들어가며 그는 권투 선수처럼 두 손을 머리 위로 맞잡았음
  • “the sham legacy of Richard Feynman”은 Feynman이 물리학 때문이 아니라 이 책 때문에 유명해졌다는 내용을 다룸. Feynman 책들을 몇 달간 읽어온 집착적인 물리학자인 YouTuber가 비판적으로 분석하고, Surely You're Joking, Mr.Feynman! 의 문화적 영향을 설명함
    https://m.youtube.com/watch?v=TwKpj2ISQAc
  • 그 책에서 얼마나 많은 부분이 문자 그대로 사실이고, 얼마나 많은 부분이 각색됐다고 생각함? 읽을 때 Feynman은 좋은 이야기를 위해 지루한 현실의 세부사항을 방해물로 두지 않는 이야기꾼이라는 인상을 받았음
    장군이 그가 주변에 있을 때 금고를 열어두지 말라고 했다는 이야기처럼 완전히 믿을 만한 것도 있지만, 특히 여성에 대해 말하기 시작하는 부분들은 좀 공상적으로 느껴졌음. 모든 이야기에 최소한 진실의 씨앗은 있겠지만, 그 이야기 속 다른 사람들의 관점도 들어보고 싶음
  • 이런 평가를 읽으면 정말 슬퍼짐
  • 그의 책들이 사후에 검열된 방식이 싫음. 항상 초판을 찾아보려고 함

• 더 있음
  https://digital.archives.caltech.edu/collections/Images/1.10...

• 이미 본 사람이 많겠지만, 아직 못 본 사람에게는 Feynman이 빛을 설명하는 이 영상을 강력 추천함
  https://www.youtube.com/watch?v=FjHJ7FmV0M4
  그는 물리학을 재미있고 즐겁게 만드는 놀라운 능력이 있었음. 하루 종일 그의 말을 들을 수 있을 것 같음

• 요즘 Feynman이 왜 공격받는 것처럼 보이는지 아는 사람? 특히 YouTuber Angela Collier의 “the sham legacy of Richard Feynman”은 이제 거의 100만 조회수에 가까운데, 전혀 이해가 안 됨

  • 끝까지 보면, 혹은 원하면 끝부분으로 건너뛰면, 그녀도 이 유산이 그가 직접 쓴 것도 아닌 과장된 이야기들의 결과라고 말함. 주변 사람들이 자기 태도와 금전적 동기를 가지고 간접적으로 전한 이야기들이라는 것임
    그는 아마 천사는 아니었고, 시대상에 맞게 때로는 건방진 사람이었을 수도 있고 허영심도 조금 있었겠지만, 농담 삼아 한 이야기들이 간접적으로 전해졌다고 해서 그의 삶의 진짜 역사를 반드시 대표하진 않음
    그녀는 마지막에는 실제 행동의 증거를 바탕으로, 교육 대중화 활동을 하고 아내를 사랑한 점처럼 그에 대해 좋은 말도 함
  • 한 가지로는, 화가 났을 때 아내의 목을 졸랐다는 점이 있음: https://slate.com/technology/2019/01/richard-feynman-physica...
  • 이전 세대가 좋아하던 모든 것을 파괴하면서 잘못을 증명하고 자신들의 현대적 우월성을 보이려는 흐름의 진화 같음
    그래서 OK Boomer가 모욕으로 쓰이는 것임
    내가 뭘 알겠냐만
  • 길게 들어가고 싶진 않지만, 그녀는 좋은 사람이고 꽤 똑똑하지만, 극좌 성향이고 많은 것을 마르크스주의와 반자본주의 세계관으로 해석하며 밀레니얼식 접근을 하는 편임. 그래서 그녀가 말하는 많은 것들은 어느 정도 걸러 듣게 됨
  • 그녀가 Feynman을 둘러싼 조작된 신비성을 철저히 해체하고, 그의 유산이 과학에 끼친 유해한 영향을 공개적으로 다루기 때문임
    그 유산의 상당 부분이 그를 존경했거나 그 유산으로 돈을 벌고 싶었던 사람들이 만들어낸 것이라는 사실도 포함됨. Feynman에 대한 그녀의 영상은 길고 자세하며, 꽤 정신이 번쩍 들게 함. 강력히 추천함. 내가 그에 대해 안다고 생각했던 모든 것을 완전히, 전문적으로 흔들어 놓았음
    https://www.youtube.com/watch?v=TwKpj2ISQAc

• “내가 만들 수 없는 것은 이해하지 못한 것이다”
  “이미 풀린 모든 문제를 푸는 법을 알라”