강의나 기술 관련 발표를 들을 때, 발표자가 다음에 어떤 내용을 말할지 예측해보는 습관을 추천함, 지역적으로 다음에 발표자가 무슨 말을 할지, 혹은 다음 슬라이드가 무엇일지 미리 추측해보면 연습과 배경지식이 쌓일수록 맞추게 되는 경험을 할 수 있음, 큰 틀에서 이 내용이 어디로 향하는지, 예를 들어 수학 강의에서는 여러 레마를 통해 어떤 중요 정리를 향해 가는지 전체 구조를 파악하는 노력을 함께 하면 좋음, 예상이 맞을 때 마치 스스로 문제를 해결한 느낌을 받아서 훨씬 집중하게 됨, 발표자보다 한 발 앞서 생각해보려는 습관이 강의에 더 몰입하게 만들며, 필기하느라 오히려 한 발 늦을 때보다 효과적임, 물론 강의 노트가 제공되면 더 좋고, 교재를 참고해도 됨, 이 방법을 실천하니 사람들이 내가 미리 공부한 줄 아는 경우도 있었음, 실제로는 대다수 강의가 논리적으로 연결되어 있어서 집중하면 충분히 따라갈 수 있음, 중요한 것은 멍해지거나 집중력을 잃지 않는 것임, 이 방법으로 내 집중력을 크게 올릴 수 있었음
이런 예측하면서 듣는 방식이 재밌기는 한데, 내 경험상 진짜 학습의 대부분은 수업이 아니라 집에서 문제를 풀면서 이루어졌음, 강의는 사실상 비효율적으로 필기를 전달해주는 시간이었고, 시험 문제를 풀 때 정말 중요한 핵심 단계는 스스로 시도하면서 알아내야 했음, 게임으로 비유하자면 Let’s Play 영상을 보는 것과 비슷한데, 직접 플레이해야 실력이 느는 것처럼 실습이 더 중함
이 팁에 완전히 동의하지만, 이 예측 습관은 학습에만 써야 하고 사적인 1:1 대화에 끌어오면 안됨, 내 주변에 똑똑하다고 생각하는 사람들이 대화 중에 "아, 무슨 말 할지 아니까 끊고 내가 답할게" 식으로 행동하는데 이건 별로임, 더군다나 예측이 틀리는 경우도 많아서 대화를 망치는 결과가 됨
이 팁이 뇌파 동기화 연구를 떠올리게 함, 사람들이 상호작용할 때 뇌파가 동기화된다는 기사를 읽었는데, 대화나 경험을 공유하면 서로 뇌에서 같은 위치의 뉴런이 동시에 발화해서 같은 패턴을 이룸, 실제로 "파장이 맞는다"는 느낌이 뇌의 활동에서 볼 수 있는 현상이며, 동기화는 인지 처리를 공유한다는 신호일 수 있음, 쥐 연구에서는 이 동기화가 미래 상호작용 결과를 예측한다고도 함
본질적으로 지능을 미래를 예측하는 능력으로 정의한다면 이 방법이 당연함, LLM도 사전학습에서 이런 식으로 훈련되고, Ilya가 말했듯이 추리 소설에서 범인을 맞추기 위해서는 스토리를 따라가며 다양한 지식이 필요함, 강의에서 다음 내용을 예측해보는 것은 자신의 예측 능력을 스스로 실험해 보는 것과 같음
이 조언에 정말 동감함, 개인적으로는 필기를 강의 시간에 하는 게 아니라 강의 끝나고 30분 후에 도서관에서 전체 내용을 정리해서 노트로 옮겼을 때 훨씬 얻는 게 많았음, 더 큰 그림을 생각할 수 있을 만큼의 시간이 생기면서도 디테일이 잊히기 전이라 효과적이었음
"Learning to learn"이라는 능력이 성공의 중요한 열쇠라고 말하는 친구들이 여러 명 있음, 나보다 똑똑해 보이지 않았던 사람들이 결국 학문과 직장에서 나를 뛰어넘는 경우를 자주 목격했음, 그들은 매일 한 발짝씩 멈추지 않고 꾸준히 공부하거나 코딩을 했고, 질문을 할 때도 답을 바로 묻기보다 출구를 찾기 위해 물어봄, 나 역시 어려울 때 시간 관리와 매일 조금씩이라도 뭔가를 하는 습관을 들여 극복했음, Pomodoro 타이머도 시작할 수 있게 도와줬음, 대학에서도 동기부여, 자기계발, 미루기 방지, 학습 전략 강의가 꼭 제공되어야 한다고 생각함, 규칙성과 좋은 공부 전략만 있으면 평범한 사람도 박사 수준까지 갈 수 있다고 확신함, 실제로 이런 사례를 목격함
Richard Hamming의 "You and Your Research" 강연에서 지식과 생산성을 복리 이자에 비유함, 두 사람의 능력이 비슷할 때 한 명이 10% 더 노력하면 평생 생산량이 두 배가 아니라 훨씬 더 커짐, 더 많이 알수록 더 잘 배우고, 더 많이 배울수록 더 많은 일을 할 수 있으며, 그만큼 기회가 무한히 늘어남, 평생 하루에 한 시간이라도 더 생각하면 어마어마한 차이가 난다는 말을 듣고 실제로 더 열심히 했더니 더 많은 성취를 이룸, 링크 읽기
동기부여, 자기계발, 미루기 방지, 공부 전략 강의가 대학에 필요하다는 의견에 동의하지만 더 어릴 때부터 그런 교육을 시작해야 효과적일 것임
한 날에 할 수 있는 양을 항상 과대평가하지만, 100일에 한다면 꾸준함만 있다면 생각보다 엄청난 성취가 가능함
늘 좋은 조언은 존재해왔지만 학생들이 잘 듣지 않을 뿐임, 1) 수업을 능동적으로 따라가고 2) 지난 시간에 다룬 내용을 매일 공부하고 문제를 푸는 것이 정답임, 이런 뻔한 조언들이 spacing, active recall, testing 효과 등으로 실제 좋은 성과의 출발점이 되는 것임
나이가 들어 대학생 멘토링을 하면서 문제가 더 명확히 보였음, 좋은 조언을 잘 받아들이는 학생들은 크게 성공하는 반면, 인터넷의 부정적 조언에 휘둘리는 학생들은 오히려 독이 됨, Reddit, 4chan, Weird IRC, Discord 등에서 공부는 의미 없고 세상 망한다는 식의 자기 합리화 논리에 빠지곤 했음, 실패를 전적으로 남탓으로 돌리는 학생이 가장 힘들었음, 어떤 상황에서도 자기 책임을 인정하지 않고 변명만 하다 보니 성장이 없음, 결국 큰 계기를 만나서 반성했을 때에만 변화가 있었음, 멘토링은 어려운 일이었지만, 배우려는 의지가 있는 학생들을 돕는 건 보람 있었음, 절반 이상의 전투는 나쁜 영향력으로부터 멀어지게 하고 잘못된 조언으로 달려가는 것을 막는 일이었음
2년 동안 수업 중에 노트 필기를 legal pad에 하고, 수업 끝나고 spiral 노트에 다시 정리함, 그래서 늘 legal pad 하나만 들고 다닐 수 있었고, 그런 식으로 공부하니 성적이 정말 좋았음, 다만 꾸준히 오래 하지는 못했음
"수업을 능동적으로 따라가라"는 조언이 모두에게 효과적일지는 의문임, 나는 수업을 따라가는 데 어려움을 느꼈고, 독학과 교수님에게 질문하는 방식이 내게 더 맞았음
각 강의 전에 읽을 장을 미리 알려줬는데, 나 외에는 누구도 미리 읽지 않았음, 미리 읽고 수업 듣는 게 정말 도움이 됐음
운동이 건강에 좋다는 사실을 모두 알고 있지만 실제로는 실천이 어려운 것과 비슷함, 비록 뻔한 조언이어도 항상 반복되어야 하고, 누군가에게는 언제나 새로운 조언이 될 수 있다고 생각함
정말 좋은 조언이라고 생각함, 난 스터디 그룹에는 거의 참여하지 않았지만 지금 돌이켜 생각하면 더 많이 참여할 걸 아쉬웠음, 문제를 풀기 전에는 먼저 전체를 훑고 쉬운 문제와 어려운 문제를 표시해야 함, 실제로 풀다 보면 평가가 바뀔 수도 있음, 우선순위는 쉬우면서 점수 높은 문제, 쉬우면서 점수 낮은 문제, 그리고 어려운 문제는 점수 기준으로 순서를 결정하면 됨, 또, 외워야 할 공식이 있다면 시험지 맨 뒷장에 제일 먼저 써두는 습관이 유용했음
나는 전공(석사) 시절 수업 후 항상 동료들과 함께 공부했는데, 다양한 아이디어와 해법, 이해를 토론하는 과정이 학습 효과를 몇 배로 끌어올렸음
평가 곡선(grading curve)이 적용되는 경우가 무척 중요함, 우리 대학은 평균 60% 정도를 목표로 하고, 어려운 시험은 점수를 보정하는 방식이었음, 쉬운 과목은 경쟁이 치열해서 더 잘해야 높은 학점을 받을 수 있고, 참석률 낮은 어려운 과목은 50%만 받아도 곡선 덕에 75%로 올라감, 설명 링크
나는 절대 곡선 평가라는 개념을 이해하거나 받아들일 수 없음
스탠포드 같은 명문대에서는 어려운 수업 평균이 98%라서, 94%를 받아도 오히려 하향 곡선으로 B+가 되는 식으로 곡선 평가가 반대로 작동함
이런 사연이 대학 평가와 커리큘럼의 문제점을 잘 보여준다고 생각함
그렇다면 좋은 성적을 얻는 전략이란, 동료를 딴 데로 유혹하거나 일부러 정보를 잘못 가르쳐 방해하는 것도 포함될 수 있다는 의미인가? 농담처럼 보이지만 곡선평가의 함정임
Andrej의 조언이 도움이 될 수는 있지만, 성공 전략은 개인마다 다르다는 사실을 잊으면 안 됨, 각자의 학습 스타일, 배경, 환경에 따라 최적의 방법이 다를 수 있음, 교육 환경 자체도 2013년과 지금은 많이 바뀌었으니, 모든 조언은 비판적으로 수용하고 본인 상황에 맞게 적용하는 것이 좋음
"밤새 한 시간 동안 풀지 못했던 문제를 아침에 5분 만에 풀었다"는 경험이 여러 번 있었음, 정말 문제를 해결하려고 노력한 후 잠시 내려놓으면, 뇌가 백그라운드 프로세스로 처리해주는 효과를 얻을 수 있음, 실제로 교수님들도 이런 트릭을 추천했었는데, 반드시 진지하게 도전해본 이후여야 함
"시험 직전에 집중적으로 공부하라"는 조언에 대해 나는 오히려 시험 직전 학습이 장기 기억에 오히려 방해된다는 말을 들었음
만약 한 번의 실험만 근거라면, 심리학 연구의 재현성 위기로 인해 2/3가량이 재현에 실패한 사실을 참고해야 함
가장 중요한 조언은 마지막에 있음, 학부생들은 흔히 성적에만 집착하기 쉽지만, 사실 성적은 나쁘지만 않으면 아무도 신경쓰지 않음, 오히려 논문, 그룹 프로젝트, 사이드 프로젝트, 오픈소스 기여, 블로그, 포트폴리오 항목이 몇 년 후엔 더 큰 의미를 가짐, 성적은 피해야 할 번거로움에 불과하니 시간을 잘 분배해야 함, 다만 현실적으로 돌이켜 생각해보면 학교 생활에서 이런 조언을 실천하기가 정말 쉬운 일은 아님, 이 모든 것은 학교 밖에서도 할 수 있지만, 학교에서야말로 활용해서 뭔가 자기만의 일을 하는 게 좋다고 생각해서 더 어렵게 느껴졌음, 그래서 이런 조언이 쉽지 않지만 크게 동의함
대학에서 평균 85%로 4.0 GPA가 나올 수 있는 건가? 고등학교에서는 honors 과정에 1.0이 추가되는 식이었지만 대학교에서는 그랬던 기억이 없음
Hacker News 의견
강의나 기술 관련 발표를 들을 때, 발표자가 다음에 어떤 내용을 말할지 예측해보는 습관을 추천함, 지역적으로 다음에 발표자가 무슨 말을 할지, 혹은 다음 슬라이드가 무엇일지 미리 추측해보면 연습과 배경지식이 쌓일수록 맞추게 되는 경험을 할 수 있음, 큰 틀에서 이 내용이 어디로 향하는지, 예를 들어 수학 강의에서는 여러 레마를 통해 어떤 중요 정리를 향해 가는지 전체 구조를 파악하는 노력을 함께 하면 좋음, 예상이 맞을 때 마치 스스로 문제를 해결한 느낌을 받아서 훨씬 집중하게 됨, 발표자보다 한 발 앞서 생각해보려는 습관이 강의에 더 몰입하게 만들며, 필기하느라 오히려 한 발 늦을 때보다 효과적임, 물론 강의 노트가 제공되면 더 좋고, 교재를 참고해도 됨, 이 방법을 실천하니 사람들이 내가 미리 공부한 줄 아는 경우도 있었음, 실제로는 대다수 강의가 논리적으로 연결되어 있어서 집중하면 충분히 따라갈 수 있음, 중요한 것은 멍해지거나 집중력을 잃지 않는 것임, 이 방법으로 내 집중력을 크게 올릴 수 있었음
이런 예측하면서 듣는 방식이 재밌기는 한데, 내 경험상 진짜 학습의 대부분은 수업이 아니라 집에서 문제를 풀면서 이루어졌음, 강의는 사실상 비효율적으로 필기를 전달해주는 시간이었고, 시험 문제를 풀 때 정말 중요한 핵심 단계는 스스로 시도하면서 알아내야 했음, 게임으로 비유하자면 Let’s Play 영상을 보는 것과 비슷한데, 직접 플레이해야 실력이 느는 것처럼 실습이 더 중함
이 팁에 완전히 동의하지만, 이 예측 습관은 학습에만 써야 하고 사적인 1:1 대화에 끌어오면 안됨, 내 주변에 똑똑하다고 생각하는 사람들이 대화 중에 "아, 무슨 말 할지 아니까 끊고 내가 답할게" 식으로 행동하는데 이건 별로임, 더군다나 예측이 틀리는 경우도 많아서 대화를 망치는 결과가 됨
이 팁이 뇌파 동기화 연구를 떠올리게 함, 사람들이 상호작용할 때 뇌파가 동기화된다는 기사를 읽었는데, 대화나 경험을 공유하면 서로 뇌에서 같은 위치의 뉴런이 동시에 발화해서 같은 패턴을 이룸, 실제로 "파장이 맞는다"는 느낌이 뇌의 활동에서 볼 수 있는 현상이며, 동기화는 인지 처리를 공유한다는 신호일 수 있음, 쥐 연구에서는 이 동기화가 미래 상호작용 결과를 예측한다고도 함
본질적으로 지능을 미래를 예측하는 능력으로 정의한다면 이 방법이 당연함, LLM도 사전학습에서 이런 식으로 훈련되고, Ilya가 말했듯이 추리 소설에서 범인을 맞추기 위해서는 스토리를 따라가며 다양한 지식이 필요함, 강의에서 다음 내용을 예측해보는 것은 자신의 예측 능력을 스스로 실험해 보는 것과 같음
이 조언에 정말 동감함, 개인적으로는 필기를 강의 시간에 하는 게 아니라 강의 끝나고 30분 후에 도서관에서 전체 내용을 정리해서 노트로 옮겼을 때 훨씬 얻는 게 많았음, 더 큰 그림을 생각할 수 있을 만큼의 시간이 생기면서도 디테일이 잊히기 전이라 효과적이었음
"Learning to learn"이라는 능력이 성공의 중요한 열쇠라고 말하는 친구들이 여러 명 있음, 나보다 똑똑해 보이지 않았던 사람들이 결국 학문과 직장에서 나를 뛰어넘는 경우를 자주 목격했음, 그들은 매일 한 발짝씩 멈추지 않고 꾸준히 공부하거나 코딩을 했고, 질문을 할 때도 답을 바로 묻기보다 출구를 찾기 위해 물어봄, 나 역시 어려울 때 시간 관리와 매일 조금씩이라도 뭔가를 하는 습관을 들여 극복했음, Pomodoro 타이머도 시작할 수 있게 도와줬음, 대학에서도 동기부여, 자기계발, 미루기 방지, 학습 전략 강의가 꼭 제공되어야 한다고 생각함, 규칙성과 좋은 공부 전략만 있으면 평범한 사람도 박사 수준까지 갈 수 있다고 확신함, 실제로 이런 사례를 목격함
Richard Hamming의 "You and Your Research" 강연에서 지식과 생산성을 복리 이자에 비유함, 두 사람의 능력이 비슷할 때 한 명이 10% 더 노력하면 평생 생산량이 두 배가 아니라 훨씬 더 커짐, 더 많이 알수록 더 잘 배우고, 더 많이 배울수록 더 많은 일을 할 수 있으며, 그만큼 기회가 무한히 늘어남, 평생 하루에 한 시간이라도 더 생각하면 어마어마한 차이가 난다는 말을 듣고 실제로 더 열심히 했더니 더 많은 성취를 이룸, 링크 읽기
동기부여, 자기계발, 미루기 방지, 공부 전략 강의가 대학에 필요하다는 의견에 동의하지만 더 어릴 때부터 그런 교육을 시작해야 효과적일 것임
한 날에 할 수 있는 양을 항상 과대평가하지만, 100일에 한다면 꾸준함만 있다면 생각보다 엄청난 성취가 가능함
늘 좋은 조언은 존재해왔지만 학생들이 잘 듣지 않을 뿐임, 1) 수업을 능동적으로 따라가고 2) 지난 시간에 다룬 내용을 매일 공부하고 문제를 푸는 것이 정답임, 이런 뻔한 조언들이 spacing, active recall, testing 효과 등으로 실제 좋은 성과의 출발점이 되는 것임
나이가 들어 대학생 멘토링을 하면서 문제가 더 명확히 보였음, 좋은 조언을 잘 받아들이는 학생들은 크게 성공하는 반면, 인터넷의 부정적 조언에 휘둘리는 학생들은 오히려 독이 됨, Reddit, 4chan, Weird IRC, Discord 등에서 공부는 의미 없고 세상 망한다는 식의 자기 합리화 논리에 빠지곤 했음, 실패를 전적으로 남탓으로 돌리는 학생이 가장 힘들었음, 어떤 상황에서도 자기 책임을 인정하지 않고 변명만 하다 보니 성장이 없음, 결국 큰 계기를 만나서 반성했을 때에만 변화가 있었음, 멘토링은 어려운 일이었지만, 배우려는 의지가 있는 학생들을 돕는 건 보람 있었음, 절반 이상의 전투는 나쁜 영향력으로부터 멀어지게 하고 잘못된 조언으로 달려가는 것을 막는 일이었음
2년 동안 수업 중에 노트 필기를 legal pad에 하고, 수업 끝나고 spiral 노트에 다시 정리함, 그래서 늘 legal pad 하나만 들고 다닐 수 있었고, 그런 식으로 공부하니 성적이 정말 좋았음, 다만 꾸준히 오래 하지는 못했음
"수업을 능동적으로 따라가라"는 조언이 모두에게 효과적일지는 의문임, 나는 수업을 따라가는 데 어려움을 느꼈고, 독학과 교수님에게 질문하는 방식이 내게 더 맞았음
각 강의 전에 읽을 장을 미리 알려줬는데, 나 외에는 누구도 미리 읽지 않았음, 미리 읽고 수업 듣는 게 정말 도움이 됐음
운동이 건강에 좋다는 사실을 모두 알고 있지만 실제로는 실천이 어려운 것과 비슷함, 비록 뻔한 조언이어도 항상 반복되어야 하고, 누군가에게는 언제나 새로운 조언이 될 수 있다고 생각함
정말 좋은 조언이라고 생각함, 난 스터디 그룹에는 거의 참여하지 않았지만 지금 돌이켜 생각하면 더 많이 참여할 걸 아쉬웠음, 문제를 풀기 전에는 먼저 전체를 훑고 쉬운 문제와 어려운 문제를 표시해야 함, 실제로 풀다 보면 평가가 바뀔 수도 있음, 우선순위는 쉬우면서 점수 높은 문제, 쉬우면서 점수 낮은 문제, 그리고 어려운 문제는 점수 기준으로 순서를 결정하면 됨, 또, 외워야 할 공식이 있다면 시험지 맨 뒷장에 제일 먼저 써두는 습관이 유용했음
평가 곡선(grading curve)이 적용되는 경우가 무척 중요함, 우리 대학은 평균 60% 정도를 목표로 하고, 어려운 시험은 점수를 보정하는 방식이었음, 쉬운 과목은 경쟁이 치열해서 더 잘해야 높은 학점을 받을 수 있고, 참석률 낮은 어려운 과목은 50%만 받아도 곡선 덕에 75%로 올라감, 설명 링크
나는 절대 곡선 평가라는 개념을 이해하거나 받아들일 수 없음
스탠포드 같은 명문대에서는 어려운 수업 평균이 98%라서, 94%를 받아도 오히려 하향 곡선으로 B+가 되는 식으로 곡선 평가가 반대로 작동함
이런 사연이 대학 평가와 커리큘럼의 문제점을 잘 보여준다고 생각함
그렇다면 좋은 성적을 얻는 전략이란, 동료를 딴 데로 유혹하거나 일부러 정보를 잘못 가르쳐 방해하는 것도 포함될 수 있다는 의미인가? 농담처럼 보이지만 곡선평가의 함정임
Andrej의 조언이 도움이 될 수는 있지만, 성공 전략은 개인마다 다르다는 사실을 잊으면 안 됨, 각자의 학습 스타일, 배경, 환경에 따라 최적의 방법이 다를 수 있음, 교육 환경 자체도 2013년과 지금은 많이 바뀌었으니, 모든 조언은 비판적으로 수용하고 본인 상황에 맞게 적용하는 것이 좋음
"밤새 한 시간 동안 풀지 못했던 문제를 아침에 5분 만에 풀었다"는 경험이 여러 번 있었음, 정말 문제를 해결하려고 노력한 후 잠시 내려놓으면, 뇌가 백그라운드 프로세스로 처리해주는 효과를 얻을 수 있음, 실제로 교수님들도 이런 트릭을 추천했었는데, 반드시 진지하게 도전해본 이후여야 함
"시험 직전에 집중적으로 공부하라"는 조언에 대해 나는 오히려 시험 직전 학습이 장기 기억에 오히려 방해된다는 말을 들었음
가장 중요한 조언은 마지막에 있음, 학부생들은 흔히 성적에만 집착하기 쉽지만, 사실 성적은 나쁘지만 않으면 아무도 신경쓰지 않음, 오히려 논문, 그룹 프로젝트, 사이드 프로젝트, 오픈소스 기여, 블로그, 포트폴리오 항목이 몇 년 후엔 더 큰 의미를 가짐, 성적은 피해야 할 번거로움에 불과하니 시간을 잘 분배해야 함, 다만 현실적으로 돌이켜 생각해보면 학교 생활에서 이런 조언을 실천하기가 정말 쉬운 일은 아님, 이 모든 것은 학교 밖에서도 할 수 있지만, 학교에서야말로 활용해서 뭔가 자기만의 일을 하는 게 좋다고 생각해서 더 어렵게 느껴졌음, 그래서 이런 조언이 쉽지 않지만 크게 동의함