# 학습하는 방법 배우기 (Learning to Learn)

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## Metadata

- GeekNews HTML: [https://news.hada.io/topic?id=17382](https://news.hada.io/topic?id=17382)
- GeekNews Markdown: [https://news.hada.io/topic/17382.md](https://news.hada.io/topic/17382.md)
- Type: GN+
- Author: [neo](https://news.hada.io/@neo)
- Published: 2024-10-23T09:54:08+09:00
- Updated: 2024-10-23T09:54:08+09:00
- Original source: [kevin.the.li](https://kevin.the.li/posts/learning-to-learn/)
- Points: 54
- Comments: 5

## Summary

작성자가 인터뷰 면접 마무리때 썼던 질문은 "당신이 배운 것 중에서 다른 사람들은 잘 모르는, 당신에게만 엣지를 주는 것은 무엇인가요?" 라고 하는데요. 가장 인상 깊었던 답변 중 하나는 "새로운 것을 시작할 때 가장 중요한 것은 무엇을 배워야 할지 아는 것" 이었다고 합니다. 이 학습흐름은 3단계로 구성되는데, 특히 심리학적 효과를 활용한 '간격 반복 학습'과 같은 새로운 학습 기법을 통해 더 효과적인 학습이 가능함을 설명합니다. 빠르게 변화하는 기술 환경에서 자기 발전을 위해 학습법을 업데이트하는 것이 중요하다는 점을 다시 한번 강조합니다.

## Topic Body

- 지난 3년간 300건 이상의 면접을 진행하며 평균적으로 3-4일마다 새로운 인재를 만나 스타트업 적합성을 평가했음  
- 인터뷰를 마무리할 때, 훌륭한 후보자들이 빛날 수 있는 개방형 질문을 선호함  
- 가장 좋아했었던 질문은 Peter Thiel 스타일: "당신이 배운 것 중에서 다른 사람들은 잘 모르는, 당신에게만 엣지를 주는 것은 무엇인가요?"  
- 가장 인상 깊었던 답변 중 하나는 "새로운 것을 시작할 때 가장 중요한 것은 무엇을 배워야 할지 아는 것"  
- 최적의 학습 흐름을 설명하며, 다음과 같은 단계로 구성됨:  
  - 기초 지식(Foundational Knowledge)이 무엇인지 신속하게 파악  
  - 전문가가 되기 위한 개인화된 커리큘럼을 구축하고 '[전문가 초보자(Expert Beginner)](https://daedtech.com/how-developers-stop-learning-rise-of-the-expert-beginner/)'가 되는 함정 회피  
    - > 기술 수준이 빠르게 상승하며 자신을 전문가로 오인하는 현상으로 더 이상의 발전이 필요 없다고 판단하여 학습을 중단함. 제한된 경험을 반복하면서 진정한 성장을 이루지 못함  
  - 초기 기억 형성을 위해 처음 15-20시간은 집중적으로 학습한 후, 더 규칙적인 속도(pace)로 속도를 줄임  
- 1번과 2번은 일반적인 구조화된 학습 접근법인 반면, 3번은 '간격 반복 학습(Spaced repetition)'에 대한 새로운 해석임  
  - > 심리학적 간격 효과를 활용하기 위하여 과거에 학습한 자료의 복습 간격을 늘리는 학습 기법  
- 대부분의 사람들이 수십 년간 학습에 대한 사고방식을 업데이트하지 않았다는 점이 놀라운 발견임  
  - (잠시 멈추고 마지막으로 자신의 학습에 대한 멘탈 모델을 업데이트한 것이 언제였는지 생각해 보세요.)  
- **학습법 자체를 배우는 것이 매우 높은 레버리지**를 가짐  
- 25% 효율로 40시간 학습하는 것은 80% 효율로 12.5시간 학습하는 것과 동일함  
- **생산적으로 정직**해지는 것이 자신을 위해 할 수 있는 **가장 효과적이고 친절한 일** 중 하나임  
  
### GN⁺의 의견  
- 학습 방법론에 대한 연구는 신경과학과 인지심리학의 발전으로 지속적으로 진화하고 있으며, 특히 AI 시대에는 더욱 중요해질 것으로 예상됨  
- '전문가 초보자' 함정은 특히 IT 업계에서 자주 발생하는 현상으로, 지속적으로 배우고 깊이를 더하는 것이 중요함  
- 학습 방법에 대한 개선은 자기 발전에 큰 영향을 미칠 수 있음. 특히 빠르게 변화하는 기술 환경에서는 더 효과적인 학습 방법을 찾는 것이 필수적임  
- 글에서 제시된 학습 흐름은 개발자와 같은 지식 근로자에게 매우 유용할 수 있음. 기본적인 지식을 빠르게 파악하고, 집중적인 초기 학습을 통해 기억을 강화하는 방식은 새로운 언어 또는 프레임워크를 배울 때 매우 도움이 될 것임.  
-	‘생산적으로 솔직한’ 것이 중요하다는 점은, 자신에게 엄격하지만 현실적인 목표를 세우고 꾸준히 도전해야 함을 상기시킴.

## Comments



### Comment 30357

- Author: koxel
- Created: 2024-10-24T08:29:00+09:00
- Points: 2

우리나라에도 수많은 학습법 관련 자기계발서 광풍이 불었던 적이 있죠..  
뭐 결과는 다 케바케란 결론이었지만..

### Comment 30350

- Author: hilft
- Created: 2024-10-24T02:34:44+09:00
- Points: 3

울트라 러닝 책 괜찮습니다.

### Comment 30313

- Author: windrod
- Created: 2024-10-23T12:55:11+09:00
- Points: 2

1. 아주 초기 학습법이 엉망이지 않은 이상 학습법의 변경만으로 25% 효율 에서 80% 효율로 올라가는 경우가 일반적이지 않을 거 같습니다. 측정하기도 힘들고, 학습 방법은 배우는 컨텐츠가 뭐냐에 따라 많이 달라질 수 있습니다.   
  
2. 학습 간격을 반복 하는 것은 간격을 두고 학습 해서 나오는 효과보다는 꾸준히 학습하고 일정 학습 시간을 지속적으로 배정하는 학습양을 자체를 늘려서 나온느 효과일 수 있습니다.  대부분의 학습은 현재 일을 해나가면서 추가적으로 학습시간을 확보하는 것이 어려운 포인트니까요..

### Comment 30352

- Author: roxie
- Created: 2024-10-24T02:42:34+09:00
- Points: 1
- Parent comment: 30313
- Depth: 1

그러게요. 학습법을 신경쓰는 것만으로도 효능이 있었을 것 같네요

### Comment 30304

- Author: neo
- Created: 2024-10-23T09:54:08+09:00
- Points: 1

###### [Hacker News 의견](https://news.ycombinator.com/item?id=41909827) 
- Andrej Karpathy는 학습이 재미있을 필요는 없지만, 노력의 느낌이 중요하다고 강조함. 학습은 짧고 가벼운 운동보다는 진지한 체육관 세션과 같아야 함
- 최고의 학습 자료를 찾는 것이 중요하다고 언급하며, 예를 들어 RL(강화 학습)에는 Barto & Sutton 책이 적합하다고 설명함
  - 최고의 자료는 직관적이지 않을 수 있으며, 예를 들어 안전한 운전자가 되기 위해서는 성능 운전 학교에 가는 것이 좋다고 함
  - ChatGPT를 사용하여 커리큘럼을 만드는 것이 유용하다고 설명함
  - 의학을 배우는 데는 교과서보다 Sketchy와 같은 솔루션이 더 효과적이라고 언급함
- 파레토 분포가 학습에 적용될 수 있으며, 기초적인 80%를 배우는 것만으로도 충분한 지식을 얻을 수 있다고 설명함
- 학습의 "효율성"에 대한 논의가 무미건조하고 디스토피아적이라고 느끼며, 재미있는 학습이 가장 효과적이라고 주장함
- "A Mathematician's Apology"라는 책을 추천하며, 수학자의 사고방식을 이해하는 데 도움이 된다고 설명함
- 입력의 질보다 양을 과대평가하는 함정에 빠질 수 있다고 경고함
- 초보자가 기초 지식을 빠르게 식별하는 방법에 대한 설명이 부족하다고 지적함
- 새로운 언어를 배우는 데 800개의 가장 일반적인 단어를 배우는 접근법을 시도하고 싶다고 언급함
- "Make It Stick: The Science of Successful Learning" 책을 추천하며, 학습 방법에 대한 과학적 연구를 기반으로 한 자세한 내용을 제공한다고 설명함
- 인터뷰에서 자신을 차별화하는 질문이 불편하다고 느끼며, 인터뷰어가 경험에 대한 구체적인 질문을 통해 차별화를 판단해야 한다고 주장함